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本篇文章给大家谈谈感统家庭训练,以及感统家庭训练建议对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览:
- 1、家庭感统训练方法 方法如下
- 2、感统训练家庭方法
- 3、感统失调在家怎样训练
- 4、如何在家中进行感统训练
- 5、家庭感统训练方法
家庭感统训练方法 方法如下
1、视觉集中训练
(1)双手抱住孩子的头,亲切的叫孩子的名字,并深情的看孩子让孩子做出反应。(此项目训练1-3分钟)
(2)准备孩子喜欢的食物或玩具,培训者和孩子相对而坐。孩子会东张西望,这时候培训者可以拿出准备好的食物或玩具,放到孩子的眼前,吸引孩子的目光,然后让孩子的视线随着食物或玩具移到目前应该让孩子完成的任务上。
(3)可以给予孩子观看彩色的万花筒。(此项目可训练3-5分钟)
2、视觉追踪训练
(1)可以让孩子在运动中踢球,在这过程中还可以让孩子学会按住滚动的球。(此项目可训练5-8分钟)
(2)可让孩子用球扔向另一正在滚动的球。(此项目训练3-5分钟)
(3)准备好一间无伤害的房间,一只手电筒。把窗关上,使屋内黑暗,培训者和孩子同在房间内,培训者打开电筒的开关,照向墙壁,然后叫孩子去抓墙上的光。(此项目训练3-5分钟)
(4)视动训练。(此项目训练5-10分钟)
感统训练家庭方法
简单的家庭感统训练法(一)
1、准备一个宽10公分,长2米左右的木板。让小孩在上面走平衡木,锻炼小孩的胆量和平衡能力。也可在室外,让孩子走马路沿、花池沿。
2、给小孩买一个羊角球让他在家中蹦。如果他蹦烦了,没有新鲜感,可以和他玩捉迷藏的游戏,让他蹦着去找你、去捉你。
3、让小孩平躺在垫子上,胳膊伸直,在垫子上滚,每天每次滚5分钟为宜。这个方法可以提高小孩的注意力。
4、让小孩扒在地上,头抬起来,双手抱一个球,向墙上推球,再双手接球。我每天让孩子做100个。距离墙的距离自己掌握。
简单的家庭感统训练法(二)
一
刷子脱敏
训练目的:加强肌肤的接触刺激,减少触觉防御。
训练要求:家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位,然后渐渐过渡到刷孩子的手心。再刷脚的部位,先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚地中心部位。如果孩子抗拒,可每次只擦一下,反复地尝试,直至孩子习惯这种触觉刺激。
二
转椅游戏
训练目的:调节中心与平衡力。
训练要求:让孩子坐在转椅内,家长在一旁旋转椅子,速度逐渐加快。难度设置:A开始时为避免孩子紧张,可让其双手抓住椅子的扶手;B孩子习惯后要求其两手自然放在腿上靠身体控制重心,并闭上眼睛。如果孩子不配合,可用布带将其双眼蒙住。
三
照镜子游戏
训练目的:训练空间方位知觉。
训练要求:家长和孩子并排站在大镜子前面,家长做一个动作,让孩子模仿。动作以点头,双手在身体的上下、左右、前后拍手,左右前后移动身体以及转身等动作为主。难度设置:A开始时家长的动作要做得慢些并多次重复动作;B如果孩子的表达能力强,可让孩子边模仿边说出动作的方位。
四
鞋子走路
训练目的:促进身体两侧协调及计画动作的能力。
训练要求:让孩子将两手穿在鞋子里,沿着一定的路线或脚印前进或向侧边行走。
简单的家庭感统训练法(三)
一
视觉的训练
孤独症儿童注意力短暂,特别是目光对视有困难,追视能力弱等,我们在训练中进行:
(1)看固定物品,如玩具、图片、实物等。
(2)看移动物品,如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光等。
(3)看复杂图案,从图中寻找指定物,从图中找相同与不同之处等。
(4)目光对视,双手挟着孩子的头,亲切地叫他的名字,深情地看他,拿出他喜欢的物品给他看时,马上拿开物品改为目光追着孩子看等。
二
听觉的训练
(1)听喜欢的歌,声音。
(2)听简单的声音。
(3)听简单的指令。
(4)听、找移动的声源。
(5)模仿声音,如自然界发出的声音,小动物叫声等。
三
味觉的训练
采用味觉瓶,让学生品尝各种味道。
(1)辨别单纯味道,如酸、甜、苦、辣、咸的调味品。
(2)辨别两种以上味道。品尝锅巴、鱼片、炒菜、拌菜等。
四
嗅觉的训练
孤独症儿童对嗅觉常常反应比较迟钝,我们在训练中,用嗅觉瓶来练习,如嗅一嗅香油、酱油、醋和酒等。当烹煮鱼、肉时,也提示他们嗅一嗅什么味道等等。
五
触觉的训练
利用身体和手与外界物体的接触,使儿童去感觉客观事物的存在与变化。
(1)手的触摸,分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。
(2)肢体的接触,通过对人体的抓、拍、 打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩等方法,使孤独症儿童在身体接触中体会痛,痒和舒服等感觉。
六
口部活动的训练
口部活动的训练是语言训练的一部分,使没有语言的孤独症儿童学会发音、说话。我校由曹静老师为主编,创编了语言训练操,对儿童的口部训练有明显的帮助,并深受家长、老师和孩子们的欢迎。语言训练操共分五个部分:
(1)口部运动,有噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮和咂咂唇四节。
(2)舌部运动,有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、弹响舌、舔绕唇和顶两腮六节。
(3)下颌运动有四节,张口闭口、左右移动、前后移动和上下扣齿。
(4)发音儿歌,根据发音时舌的位置编写了一首儿歌,儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。
(5)口部按摩有六节,抹口轮、捏下颜、擦下巴、弹颧腮、揉面颊和轻拍面部。
在口部训练时,除了语言训练操外,我们还常常带孩子们一起吹泡泡、吹蜡烛、吹毛毛、吹飘带、用吸管喝水、伸舌舔口边的糖汁等方法。
感统失调在家怎样训练
01
触觉训练 强化皮肤、大小肌肉关节神经感应,辨识感觉层次,调整大脑感觉神经的灵敏度。使用器械:按摩球、波波池、平衡触觉板。
适应症:爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。
02
前庭平衡觉训练调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能,促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。 使用器械:圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
适应症:身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。
03
弹跳训练 调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系,强化触觉神经、关节信息,促进左右脑健全发展。使用器械:羊角球、跳床。
适应症:站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。
04
固有平衡训练调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调,强化中耳平衡体系,协调全身神经机能,奠定大脑发展基础。 使用器械:独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。适应症:坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。
05
本体感训练 强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调,灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。使用器械:跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圆形平衡板。适应症:语言发展迟缓,笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
如何在家中进行感统训练
在家里怎么做感统训练解释如下:
感统训练是针对大脑与身体感觉通路输入或信息处理混乱导致感觉统合失调的唯一有效方法,现在市面上也有很多感统训练机构,家长可以选择带孩子去感统训练机构里训练;但毕竟孩子在机构上课的时间有限,回到家也想适量让孩子加强在课程上的训练效果,这样更能达到事半功倍的效果。在家里没有专门的感统老师,也没有专业的感统器材设备,那么在家里应该怎么做感统训练,孩子能吸收到更好的效果呢
在家里做感统训练时,家长需要先了解孩子心理与身体的情况,如有在感统训练机构上课的孩子,那我们需要先了解对比下,孩子目前训练到什么程度了,在此之前感觉统合有欠佳的地方是否已得到完全改善,结合实际情况调整进一步练习。而没有去过感统训练机构上课的孩子,那需要家长先学习了解相应的感统常识,再结果孩子的年龄段实际情况,在家进行合理引导、陪伴孩子一起进行训练。下面杰奥小编为大家推荐几项适合在家里做的感统训练小游戏,家长们可以带小朋友一起练起来
水中游戏
透过水的浮力及水温,刺激宝宝皮肤的神经,可以促进触觉信息的协调,所以水的游戏是感觉统合活动中用处最大的。可以在水中放玩具,可以让宝宝边在水中玩,边用柔软的刷子刷身体,有助于触觉苏醒。
滚毯子
让小孩平躺在垫子上,胳膊伸直,在垫子上滚,每天每次滚5分钟为宜。这个方法可以提高小孩的注意力。
骑棉被马
将棉被捆成一个圆筒状,让宝宝如同骑马一样骑在上面,左右摇晃时两臂伸直,或上下弹跳,因为有棉被垫着,所以不用担心安全问题,让宝宝尽情跳动,也可以用大枕头或大的靠背垫代替棉被。
“三明治”游戏
把孩子用毯子稍微用力裹起来,让孩子的身体有一种被按压的感觉,因为身体上被施加适度的压力是可以让孩子感觉到镇静的。把他滚进毯子里再滚出来,孩子简直是不能更爱这个小活动,当然这个要等孩子到了两三岁以后,也要调节好力度。
家庭感统训练方法
家庭感统训练方法如下:
撕纸可以成为孩子感统训练的一种方法:
在撕纸游戏中,可以让孩子撕出各种形状,长条形或者圆形,家长也可以辅导孩子撕一些简单图形,如:长方形、正方形、圆形等。也可以让孩子把撕好的方形纸片拼成房子、汽车;圆形的纸片拼成皮球、呼啦圈;三角形的纸片拼成小山、帽子等。利用撕纸,家长可以从中找到很多训练孩子精细动作及手眼协调的机会,同时也发挥孩子想象力与创造力。上下楼梯现在有很多家长过于溺爱孩子,减少了孩子的很多运动机会,导致孩子出现感统失调。
平常的上下楼梯可以锻炼孩子的前庭平衡觉。
平时带着孩子多走一走楼梯,让孩子做到能一步跨上一个阶梯,再到连续上或下楼梯。刚开始的时候,家长可以站在孩子的前面或后面,伸出双臂或双手的拇指,让孩子抓住,拉孩子上楼梯。等孩子渐渐熟练后,让孩子自己上下楼梯。
例如,让孩子在软垫上或者沙发上,拉着孩子的双手,与他面对面,让他练习双脚跳,由双手牵着跳到单手跳,进一步让他自己跳。反复练习,对脑系统的协调发展十分重要。跳沙发当看到孩子爬上沙发再跳下来时,相信很多家长都忍不住去制止。
感统家庭训练的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于感统家庭训练建议、感统家庭训练的信息别忘了在本站进行查找喔。
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